工程教育视域下混合式教学模式的构建与实践

——以“固体废弃物处理技术”课程为例

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［摘 要］ 混合式教学是现代信息技术与教育教学深度融合的体现。在线教学平台的出现拓展了教和学的时间和空间，有助于充分发挥线上和线下两种教学的优势改造传统教学。结合“固体废弃物处理技术”课程，构建了由课前阶段、线上教学阶段、线下教学阶段、课后阶段、管理与效果评价等环节组成的混合教学模式，并对在线课程与课堂教学有机融合的措施进行了分析。（剩余7155字）

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