基于OBE理念的“耐火材料”课程教学改革与实践

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［摘 要］ 随着高等教育改革的深入推进，传统教学模式已难以满足新工科背景下多元化、创新型卓越工程人才培养要求。针对目前“耐火材料”课程教学中存在的问题，尝试引入OBE理念进行教学改革，围绕教学成果，聚焦能力培养，明确教学目标，优化教学内容，革新教学方法，构建多元化评价体系，从而激发学生自主学习的兴趣和动力，提升面向行业和社会的人才培养质量，并为其他工程学科课程的实践教学改革提供借鉴。（剩余7933字）

试读结束

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