医科院校应用型翻译本科人才培养路径探索

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［摘 要］ 在“互联网+”时代背景下，传统的翻译专业本科教学模式已不能满足当前的需求，基于实践的教学模式越来越受推崇。基于建构主义和输入假说理论，以贵州医科大学翻译本科生为研究对象，尝试并检验理论与实践交融的“三明治”教学模式在培养医学为特色的翻译本科人才中的可行性和有效性。搭建“以医学翻译实践为核心、以翻译理论学习为基础、以多文体翻译实践为根本”的多元互动、产教融合的实践教学模式，以真实的“翻译项目”为实践驱动。（剩余6848字）

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