“古代货币的演进”教学研究

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[摘 要] 课程标准、核心素养、高考评价指导教学。货币反映社会经济、政治、思想与文化。探究钱荒、交子、白银货币化三个重点问题，总结发展规律，培养学生整体素养。

[关键词] 货币;钱荒;交子;白银货币化

[作者简介] 李红义（1972—），女，河北阜城人，史学学士，河北省石家庄市第二中学高级教师，主要从事中学历史教学和教育教学教法研究。（剩余3250字）

试读结束

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