新工科视域下增材智能建造技术创新教学探索

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[摘 要] 随着《“十四五”智能制造发展规划》的提出，传统工科日益向新工科转变，高校应重点培养创新型与工匠型人才。在土木工程学科中，传统实验教学关注基础巩固，加深理论知识理解。新工科背景下的实验教学应顺应智能建造发展需要，引入增材智能建造技术课程作为创新型、开放型体感互动环节，以激发土木类高校学生对智能建造技术的兴趣，助力培养新工科视域下的智能建造人才。（剩余6598字）

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