基于STEM理念的游戏化园本课程研究

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摘   要：本文探讨了基于STEM（科学、技术、工程、数学）理念的游戏化园本课程的创新实践，分析了课程的目标、内容、游戏化设计策略、STEM元素的整合以及教师的参与方式，设计了一套适合学前儿童的游戏化园本课程。研究结果显示，基于STEM理念的游戏化园本课程，能有效激发儿童的学习兴趣，增强儿童的STEM技能以及社交能力。（剩余2978字）

试读结束

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