师范类专业认证背景下儿童文学课程的开发

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摘   要：为了更好地对标师范专业认证的相关要求，充分发挥小学教育的专业特性，教师应在教学中积极呈现语文教材中的儿童文学作品，融入文化自信、职业认同等思政元素，深入挖掘儿童文学领域相关的素材，适当补充儿童文学作品的教学设计，充分利用教育实践丰富课堂教学资源，提升师范生的语文学科核心素养。（剩余4296字）

试读结束

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