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摘 要：作业是课堂教学的重要延续，但是在传统的数学课堂中，数学作业以书面解答为主，形式单一，没有发挥出应有的功效。在新课程标准背景下，教师应着眼学生的长远发展，明确作业的功能，创新作业设计，让学生在完成作业的过程中深化对知识的理解，丰富学生的学习体验，促使学生形成结构化的知识体系。（剩余4577字）
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新课程标准背景下的小学数学作业设计
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