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摘 要：在小学音乐教学中，教师不仅要整合学习内容、创新学生的学习方式、优化学习评价，还要让学生的音乐学习富有结构性、建构性和创造性。“深度学习”既包括学生的自主性学习，也包括学生的合作性学习、展示性学习。“深度学习”是对学生的音乐学习样态、品质的一种描述，能够有效地提升学生的音乐学习力，发展学生的音乐学科核心素养。（剩余2811字）
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“深度学习”视域下的小学音乐教学
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