“双减”政策下初中物理实践课堂的构建

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摘   要：实践是“双减”政策下构建物理高效课堂的有力抓手。“双减”政策下初中物理实践课堂的构建，要致力于提升学生的物理学习力，发展学生的物理学科核心素养。在初中物理教学中，教师要引导学生追本溯源、统筹规划、求异创新，让物理实践课堂具有探究性、结构性、创新性，从而催生学生的物理思考、发散学生的物理思维。（剩余2908字）

试读结束

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