核心素养导向下的小学语文教学策略

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摘   要：语文教学的核心目标是培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。新课程标准倡导通过实实在在的活动，培养学生的语文关键性能力。本文提出强化“组织串联”，历练概括能力；拓展匹配资料，历练理解能力；搭建对比平台，历练鉴赏能力；强化读写迁移，历练表达能力。

关键词：关键能力   “组织串联”   对比辨析

《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出，语文是一门关于祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。（剩余2790字）

试读结束

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