小学数学“探究式教学”实践研究

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摘   要：“探究式教学”是一种具有自主性、自能性的教学模式，它的核心是“问题”，精髓是“探索”，以自学提问、探究交流、评价小结、应用拓展为基本结构。在小学数学教学中，教师要积极应用“探究式教学”模式，发展学生自主探究、合作学习、知识应用的能力，提升小学数学教学的质量和效率。

关键词：小学数学   “探究式教学”   实践研究

当前，人类因“世界面临挑战”而引发了对发展价值观的探讨，“以人为本，发展创新思维”已经成为当前教育的重要课题。（剩余2664字）

试读结束

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