指向高阶思维的小学英语阅读教学设计

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摘   要：思维品质是核心素养的重要内容。在小学英语教学中，我们不能只教会学生记忆和背诵，还要教会学生思考，培养学生发现问题、分析问题、批判和评价问题、解决问题的能力，以此培养学生的高阶思维，提升学生的思维品质。在教学探索中，笔者将从英语阅读教学出发，围绕“三个聚焦”，即“聚焦主题、聚焦过程、聚焦语用”，指向学生高阶思维的发展，积极打造以“学会思考”为核心的小学英语阅读课堂。（剩余2999字）

试读结束

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