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摘 要：数学是基础教育阶段的重点学科之一，也是学生获得数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验的根本途径。小学低段学生由于年龄小，心智发育不成熟，对外界事物的理解往往依靠形象化思维。数学学科具有高度的抽象性和严密性，这对于小学低段学生来说无疑是学习路上的一只“拦路虎”。（剩余2820字）
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小学低段数学生本课堂研究
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