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摘 要:统编版小学语文教材中的插图是编者精心设置的,形象生动、形式多样,不仅对应教材内容,还顺应学生的思维特质,蕴藏着丰富的育人资源。在小学语文教学中,教师要把握插图的育人价值,落实立德树人根本任务。本文提出,教师要聚焦关注,细致观察,读懂插图信息;图文对照,进行迁移与联系;以生为本,对插图进行拓展补充;强化认同,深入开掘插图的价值;补充插图,积极创新插图的运用。(剩余2750字)
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彰显插图效能,落实立德树人
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