小学高年级习作教学实践探究

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摘   要：教师怕教作文，学生怕写作文，这是小学语文习作教学中普遍存在的问题。在小学高年级的语文教学中，培养学生的习作能力是重要的教学任务，有助于提高学生运用语言文字的能力，助力学生语文学科核心素养的发展。本文立足于笔者日常习作教学实践，从积累生活素材、以读助写、读写结合、抒发真情实感、修改习作五个方面探究了小学高年级习作教学策略，以期提升学生的习作能力。（剩余2783字）

试读结束

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