综合学习的内涵意蕴、本质特征与实践路向

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摘 要 《义务教育课程方案（2022年版）》绘制了新时代育人蓝图，是课程改革的总纲，它坚持素养导向，强调推进综合学习。如何准确把握综合学习的时代价值，深度厘清综合学习的内涵意蕴，以及全面明晰综合学习的实践路向等问题是新课程方案有效落地的重要课题。综合学习的时代价值锚定方面，梳理相关概念，明确“综合”的时代趋势与堪当人才培养的育人功能。（剩余7743字）

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