顺应学习逻辑 制定学习主题

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出，培养核心素养旨在实现立德树人的根本任务，并应成为教学改革的关键导向。教师在教学中不应仅仅局限于对学科知识的简单陈述，而应勇于突破传统教学思维，紧密围绕学生的学习逻辑，精心组织课程内容，以推动教与学的变革。学生的学习过程需要遵循一定的认知逻辑，而数学学科内部存在强关联的知识逻辑。（剩余2188字）

试读结束

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