依托数学联想，提升思维品质

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联想是由当前感知或思考的事物想起有关的另一事物，或由此再想起其他事物的心理过程。在小学数学教学中，培养学生的联想能力，让学生建立知识间的内在联系，加深学生对所学知识的理解，可以起到举一反三、触类旁通的作用。因此，在教学中，教师要善于运用数学知识间的各种关系，引导学生展开丰富的联想，多角度思考问题，帮助学生形成良好的认知结构，运用已掌握的数学知识和数学方法解决实际问题。（剩余4823字）

试读结束

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