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教法选择，是教师为达到教学目标，在开展教学活动时所采取的有效方法和策略。教师的教法需要通过学生的学法去实现，不能把教法和学法分开，只有将教法和学法有机统一，才能体现教法选择的意义和价值。
一、走出教法选择的误区
教师对教法创新研究从来没有停止，但也极易走入误区。这就需要我们能够明辨是非，洞察各种教学现象。（剩余2196字）
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小学数学教师新基本功之“教法选择”
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