吟咏《定风波》 群文品深情
——苏轼《定风波》教学案例及反思
《定风波》是人教版高中语文必修四第二单元的一篇课文。单元提示：“词具有很强的节奏感和音乐性，欣赏时要反复吟咏，体会其声律之美。”古诗词教学离不开文思和音律，这节古诗词课是“吟唱法”教学和群文阅读实践的尝试，探索了古诗词教学的可行路径，体现新课程与新课标中培养学生语文核心素养的理念。教师通过吟词韵、悟词情、探词心三个环节，让学生最有效地接近词韵词情的内核。（剩余5599字）
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