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中图分类号：G633.7文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2025）26-0055-04
一、引言
教育改革浪潮持续推进，核心素养已成为核心焦点。它关乎学生长远发展与社会适应能力，涵盖必备品格与关键能力。在初中物理教学中，实验教学扮演着锤炼学生核心素养的关键角色。然而，实验内容单调乏味、教学手法传统守旧、学生参与度低等问题，阻碍了学生核心素养的飞跃。（剩余4641字）
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基于核心素养的初中物理实验教学创新研究
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