核心素养培育视角下的初中思政课知识教学
中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2025）26-0039-03
随着教育改革的不断深化，“双减”政策和新《课标》的持续推进，初中思政课的育人使命更加凸显。初中阶段是学生身心发展和价值观形成的重要时期，这一时期的思政课直接影响着学生核心素养的提升。教育部基础教育质量监测中心数据显示，初中生的思想政治核心素养亟待提升，教师要立足于知识教学向素养转化的内在规律，积极探索初中思政课知识教学的新路径，以改善教学效果，提升教学质量。（剩余3371字）
