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中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2025）26-0019-05
一、读后续写之教学困境
“教一学一评”一体化是指在教学过程中，将教学与评价有机结合起来，实现教学与评价的有机统一。评价是教学过程的重要环节，同时也是对教学效果的检测，“教一学一评”一体化可以高效促进课堂教学。（剩余6493字）
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“教一学一评”一体化视域下高中英语读后续写教学策略
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