建构单元整体 实施主题教学

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摘   要：结构化的单元教学基于整体思想，是以提升学生整体建构能力与整体思维水平为目的，以促进学生核心素养为目标的教学。教师对单元教学的系统性研究有助于在教学中传承教学思想方法，同时教师对单元教学的整体性研究有助于实现教学重点。

关键词：中学数学;单元教学;系统性;整体性

中图分类号：G633.5   文献标识码：A    文章编号：1009-010X（2025）02-0032-04

《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》在教学与评价建议中指出：在教学活动中，教师应准确把握课程目标、课程内容、学业质量的要求，合理设计教学目标，并通过相应的教学实施，在学生掌握知识技能的同时，促进数学学科核心素养的提升及水平的达成。（剩余3211字）