重视生物实验设计提升生本学科素养

摘   要：在高中生物学教学中，教师借助实验开展课程设计，并对实验方案进行优化处理，对实验过程进行科学组织，能够对学生形成思维冲击，由此学生形成的学习体验会更为深刻、丰富。待进入实验环节后，学生要对实验原理、实验步骤、实验效果等做出评估，并主动开展实验研究和探索，如此可促进学生科学思维、科学探究等学科核心素养的提升。（剩余3769字）

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