“双减”背景下道法作业如何赋能增效

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摘   要：长期以来，作业存在着数量过多、质量不高、机械重复、赋能低效、学生负担过重等问题，不仅影响学生的学习兴趣，也影响学生的身心健康。在“双减”背景下，如何加强作业设计，提高作业设计的质量已成为摆在每一个教师面前的紧迫任务。可通过提高作业质量、拓展作业形式、丰富作业内容，来给作业赋能增效，提高教育教学效果。（剩余5403字）

试读结束

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