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摘 要:教学反思对于教师的职业素养提升具有至关重要的作用,是教师积累知识、丰富课程资源的有效途径,也是教师解决课堂问题和归纳教学方法的重要途径。一度以来,教师对于教学反思的研究大多着眼于理论,缺少反思内容和实践操作的研究,而从课堂教学操作过程出发,着眼于反思内容的确定和实践操作的规范,可以提出有针对性的操作策略。(剩余5804字)
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