在初中数学教学中应用化归思想

摘   要：在初中数学教学中渗透化归思想，适合性更高，应用价值更好。教学过程中要结合实际，对化归思想方法做创新设计，抓住渗透契机，变抽象为具体、变复杂为简单、变陌生为熟悉，使学生能够抓住数学的本质，理清数学知识间的逻辑关系，促进学生提高自主探究的品质与能力。

关键词：初中数学;化归思想;策略

中图分类号：G633.6  文献标识码：A  文章编号：1009-010X（2022）20/23-0055-02

所谓化归，是一种重要的数学思想，也是思维的策略，就是将研究的问题进行变换，化生疏为熟悉、化复杂为简单、化抽象为直观。（剩余2102字）

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