基于STEAM理念的小学音乐跨学科大单元教学模式构建

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[中图分类号]G623 [文献标志码]A

[文章编号]1008-2549（2025）007-0072-03

在小学音乐教育中，基于STEAM理念的大单元教学模式是指通过跨学科整合为学生构建了一个多维度的学习生态。大单元教学以主题为核心，将音乐与科学、技术、工程、艺术和数学等学科深度融合，使学生在探索声音传播原理、设计数字化乐器、创作跨学科音乐作品等活动中实现知识的系统化建构与迁移应用。（剩余5042字）

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