生成式AI辅助小学语文个性化阅读教学研究

一一以四年级上册《故事二则》教学为例

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[中图分类号]G621 [文献标志码]A [文章编号]1008-2549(2025) 007-0051-03

智能阅读环境的构建不仅为学习者终身学习能力的培养开辟了新维度,也为教育工作者革新教学方法注入了创新动力。以生成式AI为代表的智能系统,在数据价值挖掘、算法模型解析以及教育资源整合等方面展现出显著优势。(剩余4848字)

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