浅谈“南风效应”指引下的班级建设

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[摘    要]带班育人是班主任的主要工作之一，在进行班级建设时，不仅要建秩序，更要建情感，情感的建立能使班级秩序更加有温情。本文主要讲述了在开展班级建设时，如何运用“南风效应”的启示徐徐地走进学生的内心，从而建设师生间、生生间的情感桥梁，并在建设情感的基础上打造富有生活力的班级文化，以培育学生的坚韧品格，让班级中的每一朵“花儿”都能向阳而开。（剩余5244字）

试读结束

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