家校社协同育人的责任边界与职责定位研究
[摘 要]本文分析了当前义务教育阶段家校社协同育人过程中存在的问题：忽视家校社协同育人在“育人”过程中承担相应责任的明晰;轻视家校社协同育人在“育人”过程中发挥的积极作用;弱视家校社协同育人对学生素养提升的重要作用。互信、互学、互助、互补与互赢是家校社在协同育人过程中，明晰责任边界与职责定位的基本遵循，应以“互信”为基础，厘清家校社协同育人的新边界;以“互学”为方法，创新家校社协同育人的新思路;以“互助”为依托，建构家校社协同育人新模式;以“互补”为契机，打造家校社协同育人新起点;以“互赢”为目标，打造家校社协同育人新高度。（剩余5164字）
