语文教师基于自身专业发展而需要处理好的四种关系

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[摘    要]语文教师从个人自我成长的角度，把握关键方面，从专业修养、素养和认识、技能的提升出发，处理好“苦”与“乐”、“勤”与“巧”、“教”与“学”、“用”与“考”等四种关系，对于充分把握教学这门学问和艺术、有效提升教学效果都具有显著的作用。

[关键词]语文教师;“苦”与“乐”;“勤”与“巧”;“教”与“学”;“用”与“考”

教学是一门学问，更是一门艺术，语文教学也是如此。（剩余5258字）

试读结束

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