基于“双减”政策落实的小学教育教学管理新策略

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[摘    要]在小学一、二年级不再布置书面家庭作业、其他年级作业完成总时间不超过1小时的情况下，班主任如何按照学校提出的课堂教学新目标，管理、实施好教育教学工作，已经成为新一轮基础教育改革必须研究的新课题。鉴于此，本文着眼于学生的健康和全面发展，从立德树人、以知增智、综合发展三个方面阐述了“双减”政策下小学教育教学管理新策略。（剩余5186字）

试读结束

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