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[摘 要]在初中语文教学中，教师引导学生阅读整本书时要采取一些活动策略，让他们将厚书读薄，促使其体会经典中的原味。可以利用辅助工具，通过绘制路标、填充卡片、制作卡片等方式抓取文章的重要信息，将整本书读薄。要提高鉴赏水平，通过对比分析、角色扮演等方式激发情感，进而把握作品主旨。（剩余5269字）
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