心育与德育的整合

——渗透式心理健康教育在小学班主任工作中的实施策略

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[摘    要]小学班主任需要深入学生的日常生活中，重点关注学生的心理环境，本文从开展德育和心理教育的重要性出发，阐述了班主任工作中“心育+德育”融合的教育可行性，探讨了心理健康教育与德育的同步关注，提出心理健康水平是学生道德行事准则和道德素养的重要基石。分析了小学班主任开展“心育+德育”融合中，缺少融合教育经验，难以在短时间内实现工作胜任;缺少良好外部环境氛围作为教育支撑的矛盾问题。（剩余5298字）

试读结束

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