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中小学阶段，是学生心智成长的关键时期，更是科学素养培育的黄金阶段。中小学校作为科学教育的主阵地，发挥着不可替代的厚基础、宽视野、启思维、育新苗的作用。
跨学科课程设计与实施是打破认知边界的内容基础。做好科学教育加法，不断夯实拔尖创新人才早期培养的基点，不是在课程表和课时数上机械地增加科学课程，而是注重科学元素有机融入。（剩余1073字）
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学校应创设激发学生创新意识的环境
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