班主任校本教研的困境与突破

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[摘 要]教师班级管理能力对学生学习效果的影响不可忽视。然而，当前的教育实践中，班主任在班级管理中仍存在有效性不足、个别化管理策略欠缺、学生参与度低等问题。对此，班主任可从优化班级管理策略、强化师生互动、实施个性化教学等方面入手，达到提高班级管理效率、激发学生学习兴趣的目的。以上措施不仅有助于提升教师的教学效能，还能推动学生自主学习能力的发展，进一步提高课堂教学的整体质量。（剩余4781字）

试读结束

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