积极心理学视域下提升小学生语文学习幸福感案例研究
——江苏省南通市海安市城南实验小学“诗润童心”校本课程建设实践
儿童文学作家高洪波认为，“每一个孩子的心里都藏着一个诗人，诗心与童心的相逢，是缪斯最快乐的馈赠”。的确，儿童天真烂漫、自由活泼、纯真美好。他们的表达往往想象丰富，语言灵动，富有诗意。这为学校实施“诗润童心”校本课程建设、提升小学生语文学习的幸福感奠定了坚实的基础。
积极心理学（Positive Psychology）是心理学领域的一门新兴科学，旨在从积极的角度研究人类的心理品质，关注人类的健康、幸福与和谐发展。（剩余4955字）
