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中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文章编号:1009-010X(2025)30-0047-02
一、整合游戏资源，培养分享意识
自主游戏的分享环节是否能顺利推进，取决于幼儿的主动分享意愿，但在实际游戏过程中，由于多方制约因素导致自主游戏分享不到位。幼儿的记忆时间较短，教师需要在组织区域游戏时，强化分享内容的渗透，让幼儿在各种良性互动中，获得更为深刻的历练效果，符合幼儿的身心成长规律。（剩余2307字）
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幼儿区域自主游戏中渗透分享意识的教学探索
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