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中图分类号：G428 文献标志码：A 文章编号：1673-9094(2025)08-0068-06
在基础教育改革深化背景下，县域教研作为连接省级、市级和校级教研的重要枢纽，其教研机制的完善和创新对整个基础教研体系的优化具有关键作用。然而，当前县域教研工作中仍然存在诸多困境，亟须创新机制，构建符合新时代要求的教研体系。（剩余7172字）
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联动贯通：县域立体式教研新机制的探索
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