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中图分类号：G420 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2025）08-0003-08
长期以来，中国教育领域存在“疏德”“偏智”“弱体”“抑美”“缺劳”的“五育割裂”结构性矛盾[与“唯分数”“唯升学”“唯文凭”“唯论文”“唯帽子”的“五唯顽疾”问题[2，严重制约着学生全面发展目标的实现。（剩余10630字）
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回归育人本质
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