课程表编排：综合高中课程时空配置困境与优化进路
中图分类号：G632.3 文献标志码：A 文章编号：1673-9094(2025)08-0062-06
综合高中肩负着深化普职融通、培养复合型人才的时代使命，其课程体系的“综合性”，即普通教育基础性、职业教育专业性、素质教育多元性、升学需求多样性，这些是其立身之本，却也构成了课程实施的核心挑战。在这一复杂系统中，课程表作为教学资源时空配置的集中体现，是确保学校教育教学活动有序开展的教学时间安排表，任何一所学校都要以“课程表”为依据实施教育教学。（剩余7737字）
