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中图分类号：G633 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2025）07-0101-03
核心素养导向的教学改革对语文教学提出了范式转型要求，教师要从知识传授转向素养培育，努力促进学生的全面发展。然而，当前高中语文教学中仍然普遍存在着单元内容割裂、缺乏语文实践活动、学科核心素养培育不足等问题。（剩余3451字）
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核心素养视域下高中语文大单元教学的现实困境与实践路径
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