新中国成立以来中小学教材建设管窥

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摘要：教材是教师“教”、学生“学”、师生互动的重要依据，彰显了国家意志、文化属性和社会发展态势，对于提升人才培养质量、实现教育强国具有举足轻重的作用。中小学教材建设是国家根本性基础建设。新中国成立以来，中小学教材建设取得较为显著的成就，但仍存在少数民族教材建设尚未得到充分重视、教材多样化建设趋于无序、教材理论与方法研究较为匮乏、数字化教材监管较为薄弱等问题。（剩余8123字）

试读结束

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