指向整体育人的高中化学教学探索

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摘要：整体育人理念下的高中化学教学通过赋权、赋能、赋智的教学策略，培育学生学科核心素养。赋权策略强化学生的主体意识，提高其学习的主动性；赋能策略通过创造真实、富有挑战性的情境，激发学生的内在动力，促进其自主学习能力的发展；赋智策略培养学生的终身学习能力和适应未来社会的能力，包括信息处理、表达沟通、思维发散等关键能力。（剩余4612字）

试读结束

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