自组织理论视域下学校管理的价值意蕴与实践路径

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摘要：自组织理论研究物质、生命系统以及社会系统由无序向有序、由低级有序向高级有序跃升的自组织演化现象，它是一个包含耗散结构论、协同学、突变论等在内的理论群。将自组织理论用于学校管理，可以为师生提供自选择机会，历练师生自建构能力，激发师生自发展内驱。学校自组织管理的实践主要可从三个方面着力：建设开放环境，创设自选择条件，顺应学生个性需求；健全民主制度，构建自组织机制，培育学生主体精神；完善激励体系，催生自发展内驱，强化学生成就动机。（剩余6054字）

试读结束

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