陈鹤琴的儿童劳动教育思想及其现实意义

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摘要：教育家陈鹤琴非常重视儿童的劳动教育。陈鹤琴认为儿童有游戏和做事的天性，把劳动教育看作儿童动手做事的过程，因此，放手让儿童自己做力所能及的事，是劳动教育的重要开端。儿童的动手能力、行为习惯的形成是劳动得以进行的现实条件，现实生活是劳动教育的基础。劳动教育是做事的过程，是学习多种知识和能力的过程，也是做人的过程。（剩余6710字）

试读结束

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