县级教师发展中心内涵建设的实践策略

摘要：加快县级教师发展中心内涵建设，推进四位一体融合教研训，是适应当前教育科研发展，促进区域教育高质量发展的一项重要任务。应紧扣一个核心、发展两支队伍、抓实三项活动、搭建“四杯”平台、组织五类培训、促进教师“六阶”发展，为区域教育高质量发展提供专业化、有内涵的教研组织保障。

关键词：县级教师发展中心；内涵建设；教育科研

中图分类号：G451.6 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2023）20-0043-04

*本文系宿迁市2021年度教育科学规划重点课题“教师专业发展培训：促进区域教育高质量发展的实践研究”（SQ2021GHZD049）的研究成果。（剩余5286字）

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